Лидерство — это способность вести за собой людей для достижения цели.
Есть и другие трактовки этого понятия:

• Лидерство как деятельность — это процесс влияния на других людей с целью изменить их поведение, мотивировать на выполнение задач.
• Лидерство как черта характера — комплексная характеристика. Оно требует сразу нескольких качеств — например, умения слушать, гибкости и проактивности.

Руководство всегда формализовано и обусловлено властью. Подчинённые могут не доверять руководителю и испытывать антипатию к нему, но они обязаны выполнять его распоряжения. У лидера может не быть власти, но у него есть влияние. К нему прислушиваются, за ним следуют добровольно.

Типы лидерства (по теории Бернарда Басса):

• Транзакционный лидер — реализатор. Он организует работу людей так, чтобы они достигали целей.

• Лидер-трансформатор, или преобразователь, — это вдохновитель, мечтатель, идеалист. Он даёт жизнь новым идеям и мотивирует.

Современные исследователи называют более десяти разных функций лидеров:

1 Направляющая функция.

2 Функция планирования.

3 Контрольно-координирующая функция.

4 Административная функция.

5 Экспертная функция.

6 Представительская функция.

7 Эмоционально-регулятивная функция.

8 Нормообразующая функция.

9 Мировоззренческо-формирующая функция.

10 Символьная функция.

Большинство сходятся в том, что лидер:

• мотивирует команду — например, поддерживает сотрудников, помогает им;
• выполняет роль наставника — отвечает на вопросы, помогает исправить ошибки, делится знаниями;
• «контейнирует» эмоции участников группы — считывает их и учит контролировать себя;
• ставит цели и подталкивает к их достижению;
• занимается «внешней политикой» — ведёт переговоры и защищает участников группы;
• разрешает конфликты между членами команды.

Руководитель — это человек, который управляет частью работы организации. Например, финансами, логистикой, продажами, кадровой политикой. Руководитель принимает управленческие решения: решает, как и что нужно делать, чтобы компания достигла целей.

Руководство всегда формализовано и обусловлено властью. Подчинённые могут не доверять руководителю и испытывать антипатию к нему, но они обязаны выполнять его распоряжения. У лидера может не быть власти, но у него есть влияние. К нему прислушиваются, за ним следуют добровольно.

Лидерские качества проявляются в упорстве и целеустремленности. Такие люди без проблем могут сплотить вокруг себя команду единомышленников, они обладают ответственностью.
Харизматическое лидерство является особой формой исключительного и одарённого влияния на других людей при помощи своей личной привлекательности. Оно привлекает людей, чем-то особенным, тем, чего нет ни в ком другом, это и есть та самая харизма.

Сильные стороны лидера заключаются в следующем:

• Уверенность. Лидер всегда уверен в собственных силах и в критических ситуациях он действует смело и решительно.
• Харизма. Харизматический лидер способен произвести на окружающих сильное впечатление, обаять и зарядить на успех.
• Хладнокровие. Умение оставаться хладнокровным в любой ситуации – одно из главных преимуществ лидера.

Существуют определённые шаги, с помощью которых можно оценить свой лидерский потенциал и приблизиться к позиции лидера внутри личной и профессиональной жизни:
1. Оценить лидерство в собственной жизни. Насколько комфортно человек ощущает себя в ситуациях, когда необходимо проявить инициативу и взять на себя ответственность.

2. Не стремиться к широкому лидерству в рабочей среде, а начинать с небольших процессов оптимизации. Например, ввести традицию в коллективе поздравлять с днем рождения (организовать сбор средств на подарки, придумать праздничную рассылку) или заявить о себе как о наставнике. Всегда полезно рассказать руководителю о желании проявить свой лидерский потенциал. Он может дать совет или передать проект, где у человека появится возможность себя проявить. Хорошая схема для лидера: критикуешь — предлагай, предлагаешь — делай.

1. Поработайте над стилем общения
Главный критерий лидерства — наличие последователей — людей, которые разделяют и уважают ваши взгляды. Первый шаг — вспомните о том, как вы общаетесь с учениками и коллегами. Если вам свойственен авторитарный стиль общения, пытайтесь его преодолеть. Лидер строит отношения на основе взаимного уважения и сотрудничества.
2. Занимайтесь саморазвитием
Главным качеством учителя-лидера педагоги считают профессионализм. Необходимое условие профессионального роста — самообразование и саморазвитие. Подумайте, что у вас получается лучше всего, а где есть трудности. Совершенствуйте сильные стороны и работайте над слабыми.
Чтобы стать лидером, недостаточно иметь хорошие знания, нужно быть разносторонней личностью со своими интересами. Педагог, который много знает и может удивить учеников необычным фактом, легко заслужит уважение и авторитет.
3. Научитесь ставить цели
Лидеру важно уметь ставить цели, ведь от этого зависит работа команды и полученный результат. При формулировке цели обоснуйте ее необходимость для детей — что они узнают и научатся делать. Это повышает мотивацию детей и помогает определить, был ли достигнут результат.
4. Будьте общительны
Умение получать удовольствие от общения — еще одно качество лидера. Как это сделать? Придерживайтесь простых правил. Не избегайте общения — иначе может показаться, что вы равнодушны и не нуждаетесь в других людям. Если приходится общаться с людьми, не располагающими к себе, наберитесь терпения. Проявляйте инициативу в общении, если видите, что собеседнику трудно сделать первый шаг. Наконец, не только говорите, но и внимательно слушайте других.
5. Контролируйте эмоции
Как научиться контролировать эмоции? Для начала не пытайтесь их блокировать — к естественному стрессу вы добавите стресс от подавления эмоций. Вместо этого выполните упражнение: почувствовав неприятные эмоции, мысленно переведите их в какой-то участок тела, напрягите и расслабьте мышцы. Повторите несколько раз.

6. Учитесь убеждать
Умение убеждать — еще одно качество лидера. Простое упражнение для развития навыка убеждения — это говорить людям то, во что вы сами верите. Вы сможете убедить других людей, если сами будете уверены в том, что говорите.
7. Проявляйте инициативу
Развитие инициативности начинается с отказа от старых привычек. Прокрастинация, пассивность и лень — враги инициативности. Не откладывайте на потом то, что можно сделать сейчас. Начните с малого — проявляйте инициативу в небольших повседневных делах. Не ждите, когда вам подскажут, что делать и как поступить. Делайте то, в чем уверены. Это принесет пользу не только вам, но и ученикам, и коллегам, с которыми вы работаете.
8. Развивайте организаторские способности
Организаторские способности учителя — это умение разрешить конфликт, восстановить дружественную атмосферу, сплотить учеников и мотивировать их на решение важных задач.
Простой способ организовать учеников — поставить перед ними общую идею или цель. Для этого устройте деловую игру, например, поделите учеников на группы, и пусть дети отстаивают разные точки зрения. Игра объединяет и вовлекает весь класс.
9. Будьте решительны
Если вам трудно принимать решения, вы постоянно откладываете и ждете, когда все разрешится само, знайте — это проявление нерешительности. Одна из причин, почему мы откладываем принятие решений — это страх последствий: «А вдруг не получится?», «Что, если это ошибка?». Ваши страхи могут быть оправданы, а могут быть преувеличены, но от того, что вы пустите ситуацию на самотек, вы точно не выиграете. Научитесь управлять своими страхами. Если принимаете сложное решение, запишите все риски и оцените, насколько они реальны и какие могут быть последствия вашего решения.
10. Сотрудничайте с коллегами
Учитель-лидер знает, какие преимущества дает сотрудничество: повышается успеваемость учеников, улучшается качество преподавания, учителя получают эмоциональную поддержку. Найдите коллег со схожими интересами и предложите совместную работу. Объединившись вместе, вы сможете достичь поставленных целей. Помните, что отношения с коллегами строятся на уважении и поддержке.